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so daß sie für mittelständische Unternehmen nur eine geringe Relevanz haben

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wobei nicht nur das theoretische Wissenschaftsziel im Vordergrund steht

Kognitive Beanspruchung motorischen Lernens Rutilius Taurus Aemilianus so daß sie für mittelständischeInhaltsangabe: Einleitung: Motorisches Lernen in Sport und Alltag beinhaltet aufwendige Anpassungsprozesse unseres zentralen Nervensystems. Zahlreiche Phasenmodelle motorischen Lernens gehen davon aus, dass solche Anpassungsprozesse in charakteristischen Abschnitten mit jeweils vorherrschenden informationsverarbeitenden Prozessen ablaufen. Daher wurde postuliert, dass der Bedarf an kognitiven Rechenressourcen whrend des Lernens ansteigt, und dass